東海大學 教務處 Office of Academic Affairs-Tunghai University---【學生面】109-2學生學習社群審查公告

【學生面】109-2學生學習社群審查公告

  • 單位 : 教務處
  • 分類 :
  • 點閱 : 3043
  • 日期 : 2021-03-29

109-2學生學習社群通過名單如下:

通過編號 社群類型 社群名稱 社群
指導老師
社群
負責人
1 自主學習募課社群 C4D模型製作教學 工設系 張育誌 蘇琬茹
2 自主學習募課社群 空氣污染物擴散之探討 環工系 陳維燁 郭羿霆
3 自主學習募課社群 茶道研究 政治系 黃信達 鄭博維
4 自主學習募課社群 高齡樂活學習社群 健康與運動學程 周佩玉 洪凡淯
5 自主學習募課社群 雲創服務研討暨推廣會社群 企管系 謝佩珊 謝宜庭
6 專業深化或延伸社群 「Imma be an U one」社群 社工系 徐森杰 周子芸
7 專業深化或延伸社群 「療音樂.彈吉他」吉他用於服務身心障礙者之技巧研究社群 音樂系 張乃文 賴文誠
8 專業深化或延伸社群 AI判煙班-迎戰未來 社群 環工系 陳鶴文 李亭萱
9 專業深化或延伸社群 Highly Accuracy Software Real Time Weather Prediction 資工系 楊朝棟  郭帛霖
10 專業深化或延伸社群 IoT技術於雲端運動之跨領域開發應用社群 資工系 朱正忠 丁嘉玟
11 專業深化或延伸社群 大肚山上的讀演劇人 中文系 高禎臨 黃俊源
12 專業深化或延伸社群 四分之一 企管系 吳祉芸 曾莉閔
13 專業深化或延伸社群 失智症長期照顧實務知能研討小組 社工系 郭惠瑜 張志嘉
14 專業深化或延伸社群 企業創新與科技前瞻研討社群 行政系 李衍儒 許駿暉
15 專業深化或延伸社群 考取記帳士執照讀書會 會計系 劉佩怡 許舒詠
16 專業深化或延伸社群 金融知識深化社群 財金系 傅郁芬 蕭儒鴻
17 專業深化或延伸社群 食加互助學習群 食科系 何若瑄 陳芷瑄
18 專業深化或延伸社群 展壯台大蘭園行銷社群 國貿系 吳立偉 林雯筑
19 專業深化或延伸社群 高考社工師執照讀書會社群 社工系 呂朝賢 吳珮伊
20 專業深化或延伸社群 高齡者服務與Arduino應用學習社群 工設系 羅際鋐 林劭穎
21 專業深化或延伸社群 嗜甲烷菌的奇幻漂流 畜產系 羅能文 謝佳敏
22 專業深化或延伸社群 預防失智 從現在做起! 應數系 陳宏銘 蕭呈安
23 專業深化或延伸社群 課餘的哲學  哲學系 潘怡帆 黃安睿
24 專業深化或延伸社群 職涯探索社群 資管系 張育仁 張文立
25 議題導向學生學習社群 智慧製造問題思考與邏輯新思維設計社群 資管系 姜自強 黃酩宸
26 議題導向學生學習社群 農食探索社群 食科系 劉佳怡 張芷綺
27 議題導向學生學習社群 殯葬業服務業行銷分析社群 企管系 謝慧璋 卓依璇
28 議題導向學生學習社群 AI認蛇 蛇安人安 生科系 趙偉廷 湯皓宸
29 議題導向學生學習社群 失智議題之認知共學及推廣社群 企管系 周瑛琪 江姿涵
30 議題導向學生學習社群 生活科學教育社群 化學系 賴英煌 歐力宇
31 議題導向學生學習社群 再創笨港 企管系 許書銘 蕭任傑
32 議題導向學生學習社群 我們與失智的距離  社工系 郭惠瑜 許筠笙
33 議題導向學生學習社群 東海人權歷史社群 社會系 鄭志成 朱健新
34 議題導向學生學習社群 為自信加分–社區老人服務方案社群 社工系 鄧湘漪 何宜蓁
35 議題導向學生學習社群 科普課程設計社群 化學系 龍鳳娣 何懷忻
36 議題導向學生學習社群 阿巴卡巴!食農森友會之印尼篇 通識中心 張文鴻 劉美吟
37 議題導向學生學習社群 帶著酒杯去旅行-彰化二林地方創生實地場域專業深化學生學習社群 餐旅系 張亦騏 于羽嫻
38 議題導向學生學習社群 媒體越境活動計劃 日文系 蕭幸君 曾舒荷
39 議題導向學生學習社群 霹靂超植組社群 環工系 李學霖 方麗閔
40 議題導向學生學習社群 魔術物理–3個在家就能做神奇魔術 應物系 黃家逸 盧昱云

 


因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情,本學期以線上方式進行;
請通過之社群至iLearn愛學網查看相關運作說明之簡報,並完成「109-2學生學習社群運作大哉問」之線上測驗(每組完成一次,成績須達100分),即算完成運作說明會之參與。

為順利辦理獎助金的核銷,

請通過之社群成員皆須上學生資訊系統確認,匯款帳戶是否有填寫完成。

如不知如何操作,可參閱系統操作手冊第16頁。

系統操作手冊連結:http://ithu.tw/group

還煩請盡速上系統確認完畢,以免影響全體獎助金發放。

 

學生社群後續相關運作規定,可參考「109學年度第二學期 東海大學學生學習社群申請辦法」(點擊連結查看)